La Formation en Informatique : Un Vent Nouveau pour la Jeunesse du Ouaddaï

Introduction

Alors que le monde numérique prend de plus en plus d’importance, des initiatives locales comme celle mise en place par l’Association des Ressortissants du Lycée Itno d’Abéché (ARLIA) se révèlent essentielles pour l’émancipation des jeunes. Le 27 juillet 2025, Ousman Hamdan Azib, délégué régional de la Jeunesse et des Sports du Ouaddaï, a clos une formation qui a permis à 150 jeunes d’acquérir des compétences en informatique. Cet article explore l’impact de cette formation sur l’insertion professionnelle des jeunes et son rôle dans le développement d’une société plus inclusive.

Contexte : La Nécessité de la Formation Numérique

Dans un cadre où la digitalisation modifie les façons de travailler, la formation en informatique se transforme en un levier indispensable pour l’employabilité. À travers le partenariat entre ARLIA et l’Office National de la Promotion de l’Emploi (ONAPE), la formation a permis à 150 jeunes d’apprendre les bases de l’informatique.

Pourquoi est-il important de former les jeunes ?

La jeunesse est souvent confrontée à des défis en matière d’insertion professionnelle. Ces défis peuvent être d’ordre socio-économique ou culturel. En formant les jeunes aux outils numériques, on leur offre non seulement une chance d’accéder à de nouveaux emplois, mais aussi de se doter d’une autonomie précieuse dans un monde en constante évolution.

Développement

H2 : Une Cérémonie Marquante

H3 : Un Cadre Propice à l’Apprentissage

La cérémonie de clôture a eu lieu dans les locaux de l’ADETIC d’Abéché, sous l’œil des autorités locales, créant un cadre inspirant. Ousman Hamdan Azib a exprimé sa satisfaction quant au succès de cette initiative. Pour lui, cette formation est bien plus qu’un simple cours ; elle représente un tremplin vers l’insertion professionnelle.

H3 : L’Engagement de l’ARLIA

Le président de l’ARLIA, Mahamat Ali Hassan, a souligné l’importance de la diversité au sein du groupe formé. En engageant 150 jeunes issus de différentes sections linguistiques, Cette diversité ne fait pas qu’enrichir l’expérience d’apprentissage, elle démontre aussi que le numérique peut rassembler au-delà des barrières linguistiques.

H2 : Les Compétences Acquises par les Bénéficiaires

H3 : Quelques Statistiques Éloquentes

Cette formation a non seulement permis à 150 jeunes de se familiariser avec les outils numériques, mais elle a également renforcé leur employabilité. En apprenant à utiliser des logiciels essentiels et des outils de gestion de projet, ces jeunes sont désormais mieux préparés à entrer sur le marché du travail.

H3 : Témoignages de Jeunes Formés

Les participants ont partagé leur enthousiasme. L’un d’eux a déclaré : « Avant cette formation, je n’avais aucune idée de comment utiliser un ordinateur. Maintenant, je me sens prêt à chercher un emploi. »

H2 : L’impact à Long Terme de la Formation

H3 : Vers l’Autonomie et l’Engagement Communautaire

Le délégué Ousman Hamdan Azib a encouragé les bénéficiaires à partager leurs nouvelles compétences, soulignant que la connaissance gagne à être partagée. Cette dynamique d’entraide peut jouer un rôle clé dans la transformation de leurs communautés respectives.

H3 : Olateralité de la Formation

Les nouvelles compétences acquises par les jeunes ne se limitent pas à des usages professionnels. En leur offrant des outils pour créer des projets personnels ou communautaires, cette formation pourrait également inspirer d’autres initiatives similaires.

FAQ

1. Quels types de compétences sont enseignés lors de ces formations ?
Les formations couvrent des compétences fondamentales en informatique, telles que l’utilisation de logiciels de bureautique, le codage, et la gestion de projet.

2. Combien de jeunes ont bénéficié de cette formation ?
150 jeunes ont participé à cette formation, qui a inclus des jeunes des sections arabe et française.

3. Qui a organisé cette formation ?
La formation a été organisée par l’Association des Ressortissants du Lycée Itno d’Abéché (ARLIA) en partenariat avec l’Office National de la Promotion de l’Emploi (ONAPE).

4. Quels sont les bénéfices d’apprendre l’informatique pour les jeunes ?
Apprendre l’informatique améliore l’employabilité des jeunes, leur donne des outils pour l’autonomie, et leur permet de se préparer pour un monde de travail toujours plus digitalisé.

5. Quelles sont les prochaines étapes après la formation ?
Les jeunes sont encouragés à mettre en pratique leurs compétences, à partager leurs connaissances et à s’engager dans des projets communautaires.

Conclusion

La cérémonie de clôture de la formation en informatique de l’ARLIA a établi une fondation solide pour l’avenir numérique des jeunes du Ouaddaï. En leur offrant les compétences nécessaires pour évoluer dans un environnement professionnel de plus en plus digitalisé, cette initiative ne se limite pas à un simple apprentissage, mais constitue un véritable tremplin vers l’autonomie et la réussite.

Il est crucial de poursuivre ce genre d’initiatives afin de garantir que la jeunesse soit toujours prête à relever de nouveaux défis. Que pensez-vous des relations entre le numérique, l’éducation et l’autonomie des jeunes ? Partagez vos pensées !