À Abéché, 700 enseignants du primaire terminent 26 jours de formation
Titre : Tchad : à Abéché, 700 enseignants et encadreurs du primaire achèvent 26 jours de formation intensive
À Abéché, au Tchad, une formation intensive de 26 jours pour 700 enseignants et encadreurs du primaire s’est achevée le 9 octobre 2026. Ce programme de renforcement des compétences, soutenu par la Banque mondiale, a été orchestré par le ministère de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion civique à travers le Projet d’amélioration des résultats d’apprentissage de l’éducation de base.
La cérémonie de clôture s’est tenue en présence de Mht Saleh Annour Abakar, directeur des ressources humaines de l’Académie de l’Est, ainsi que plusieurs responsables du secteur éducatif. Au cours de cette période, les participants ont eu l’opportunité de se perfectionner dans divers domaines, notamment la gestion de classe, la planification pédagogique, l’évaluation des apprentissages, ainsi que les matières fondamentales comme la lecture et les mathématiques. L’accent a également été mis sur l’enseignement bilingue, un élément crucial dans le contexte éducatif tchadien.
À la fin de la formation, les participants ont partagé des recommandations pour améliorer le secteur éducatif. Ils ont exprimé le souhait que le gouvernement poursuive ses efforts pour l’excellence éducative et qu’il étende ce type de formation à d’autres régions du pays. Les enseignants ont également appelé les partenaires à renforcer leur soutien pour contribuer à la refondation de l’école tchadienne.
Nodjibembay Emmanuel Massour, chef de mission de la formation, a encouragé les participants à appliquer immédiatement les connaissances acquises. Le délégué provincial de l’Éducation nationale du Ouaddaï, Hissein Ibrahim Abdoulay, a également salué le bon déroulement du programme, soulignant son importance pour l’amélioration des compétences en lecture et en calcul au niveau primaire.
Mht Saleh Annour Abakar a souligné l’importance de cette initiative pour moderniser les pratiques pédagogiques et assurer une amélioration durable des résultats d’apprentissage. La formation a donc été perçue comme un investissement essentiel pour le futur du système éducatif au Tchad, et les attentes sont élevées quant à son impact.
Cette démarche de renforcement des compétences est d’autant plus significative dans un pays où le développement du secteur éducatif est indispensable pour améliorer le niveau de vie des populations et favoriser le développement socio-économique. L’espoir est que ces 700 enseignants et encadreurs puissent, grâce à cette formation, apporter un changement positif et durable dans les classes qu’ils encadrent.
