Des enseignants du Béguinage formés à l’entrepreneuriat pour inspirer les jeunes.

Renforcement de l’entrepreneuriat au Tchad : un séminaire pour enseignants

Le séminaire de formation destiné aux enseignants sur les principes de l’entrepreneuriat s’est tenu récemment à N’Djamena, avec pour invité principal le Dr Ibrahim Moussa Youssouf, enseignant-chercheur à l’Université de N’Djamena et expert-comptable, qui préside le Mouvement Populaire Tchadien (MPT). Ce rassemblement avait pour but de doter les enseignants des outils nécessaires pour transmettre une culture entrepreneuriale dès le plus jeune âge, en ciblant les élèves des écoles primaires et secondaires.

Au cours de son allocution, Dr Youssouf a souligné l’importance de cette initiative qui cherche, en premier lieu, à édifier une plateforme d’incubation pour les enseignants de l’école Béguinage. Cette structure vise à faciliter l’assimilation du concept entrepreneurial et à encourager le développement de projets innovants au sein des établissements scolaires. En parallèle, il a mentionné que ce séminaire pourrait également constituer une aide précieuse pour la préparation à la retraite des enseignants à travers la mise en place d’initiatives entrepreneuriales dans des secteurs encore largement inexploités.

Les enjeux de cette formation dépassent le cadre de l’enseignement. Le séminaire aspire à instaurer une culture entrepreneuriale parmi la jeunesse tchadienne par le biais de sessions de formation, d’incubation et de sensibilisation destinées aux enseignants, aux porteurs de projets, ainsi qu’aux membres des associations de développement et aux employés des petites et moyennes entreprises (PME). Cela s’inscrit dans le cadre de la vision politique du Président de la République, le Maréchal Mahamat Idriss Déby Itno.

Sœur Nour, directrice de l’école Béguinage, a également salué cette initiative, considérant que cette formation offrirait aux enseignants les moyens d’améliorer leurs compétences pédagogiques en matière d’entrepreneuriat. Elle a exprimé l’espoir que cette démarche contribuera significativement à faire évoluer les mentalités au sein des écoles primaires.

Les intervenants ont mis l’accent sur le fait que l’entrepreneuriat ne se limite pas à la création d’entreprises, mais représente un processus dynamique de découverte et d’exploitation d’opportunités génératrices de valeur économique et sociale. Cela repose sur des notions clés telles que l’innovation, la capacité d’initiative individuelle et l’adéquation aux évolutions de l’environnement économique.

Dans un contexte mondial de chômage croissant, les formateurs ont exhorté les participants à encourager l’auto-emploi chez les jeunes. Ce dernier groupe, souvent tourné vers des carrières dans la fonction publique, pourrait bénéficier de la multitude d’opportunités dans le secteur privé et entrepreneurial, souvent négligées.

Animée par l’auteur d’un ouvrage intitulé « Guide pratique de l’entrepreneuriat du Tchad », cette formation représente un pas significatif vers la redynamisation de l’approche éducative au Tchad. En proposant des outils et des connaissances en matière d’entrepreneuriat, les initiateurs espèrent non seulement enrichir le parcours professionnel des enseignants, mais aussi préparer un terreau fertile pour l’émergence d’une génération de jeunes entrepreneurs proactifs.

Cette initiative novatrice reflète une prise de conscience croissante de l’importance de l’entrepreneuriat dans le développement économique et social du pays. En renforçant la formation des enseignants, le Tchad s’efforce de construire un avenir où les jeunes auront les compétences nécessaires pour s’engager dans des initiatives économiques créatives et durables.