Des étudiants du département de photovoltaïque de l’INSTA présentent des projets innovants pour un avenir énergétique durable à Abéché.
Présentation des travaux pratiques des étudiants en systèmes photovoltaïques à l’INSTA
Les étudiants en Conception, Installation et Maintenance de Systèmes Photovoltaïques à l’Institut National des Sciences et Techniques d’Abéché (INSTA) ont débuté, le 5 novembre 2025, la défense de leurs projets de stages pratiques, une étape cruciale dans leur parcours vers l’obtention de la licence professionnelle.
Quatorze étudiants issus de la 3ᵉ promotion se sont présentés dans le bloc pédagogique de l’institut devant un jury composé d’enseignants-chercheurs. Ce jury, dirigé par le Professeur Boukhari Mahamat Issa, était également formé de plusieurs experts du domaine, dont les professeurs Yaya Dagal Dari, Allassem Désiré, Mahamat Hassan Béchir et Alexis Mouangué. Les soutenances se sont étalées sur deux jours, les 5 et 6 novembre, offrant ainsi aux participants une plateforme pour démontrer l’aboutissement de trois années de formation centrées sur les énergies renouvelables, et plus particulièrement sur le photovoltaïque, un secteur en pleine expansion au Tchad.
Ces présentations ne sont pas seulement un simple exercice académique ; elles représentent l’aboutissement d’un apprentissage structuré et rigoureux dans un domaine crucial pour l’avenir énergétique du pays. Le secteur de l’énergie solaire connaît un essor prometteur, et la compétence des jeunes diplômés est essentielle à son développement. Au Tchad, où les enjeux liés à l’approvisionnement énergétique se font de plus en plus pressants, la formation de professionnels qualifiés dans les énergies renouvelables apparaît comme une nécessité incontournable.
Le choix de cette filière à l’INSTA permet aux étudiants d’acquérir à la fois des connaissances théoriques et des compétences pratiques, indispensables pour intégrer un marché du travail en pleine mutation. Les travaux présentés lors de ces soutenances témoignent de la diversité des projets en lien avec l’installation et la maintenance de systèmes photovoltaïques, un domaine qui s’inscrit dans une transition énergétique globale indispensable pour répondre aux besoins croissants en énergie au Tchad et dans la région.
Les étudiants ont exprimé un mélange d’angoisse et d’excitation à l’approche de leurs soutenances. Pour beaucoup d’entre eux, ces projets représentent non seulement une épreuve académique, mais aussi l’opportunité d’affirmer leur place dans un secteur d’avenir. Les réactions des encadrants et des membres du jury ont été globalement positives, soulignant l’importance de l’engagement des jeunes dans la promotion et la mise en œuvre de solutions énergétiques durables.
Alors que les étudiants présentent leurs travaux, l’INSTA continue de jouer un rôle de premier plan dans la formation de professionnels aux compétences adaptées aux besoins du marché, en mettant l’accent sur l’innovation et le développement durable. Ces soutenances illustrent parfaitement la mission de l’institut : former des acteurs capables de relever les défis énergétiques du pays et de contribuer au développement socio-économique du Tchad.
Les résultats de ces soutenances seront déterminants non seulement pour l’avenir professionnel des étudiants, mais aussi pour le renforcement des capacités en matière d’énergies renouvelables dans le pays.
