Déclaration de Nouakchott : Une avancée majeure pour l’éducation au Sahel

Réforme de l’éducation au Sahel : Un tournant crucial

Le Sahel vient de franchir une étape décisive dans l’amélioration de son système éducatif. Avec l’adoption de la Déclaration de Nouakchott, les pays de la région s’engagent à transformer leurs politiques enseignantes pour répondre aux exigences de l’Agenda 2030 pour le développement durable. Cette initiative, essentielle face aux défis de l’éducation, pourrait redéfinir le futur de toute une génération.

Contexte et enjeux : L’insuffisance des enseignants qualifiés

Un défi persistant dans la région

La région du Sahel est confrontée à un problème majeur : le manque d’enseignants qualifiés en nombre suffisant, entravant ainsi la réalisation de l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4). Ce déficit compromet la qualité de l’éducation et limite les perspectives des jeunes générations. Selon une étude récente, près de 50 % des enfants en âge scolaire ne bénéficient pas d’un enseignement adapté.

L’engagement de l’Union européenne et de l’UNESCO

Face à cette réalité, le projet « Améliorer l’enseignement dans la région du Sahel », financé par l’Union européenne et mis en œuvre par l’UNESCO, vise à pallier ce manque. Démarré en 2021, il couvre le Burkina Faso, le Mali, la Mauritanie, le Niger et le Tchad, et a déjà permis des avancées significatives telles que l’élaboration de politiques enseignantes et la révision des plans d’action nationaux.

Le sommet de Nouakchott : Un jalon décisif

Un dialogue régional pour une vision commune

Organisé à Nouakchott du 26 au 30 mai 2025, un atelier de haut niveau a réuni les représentants des ministres de l’Éducation de cinq pays du Sahel. Dans une ambiance de coopération, cet événement était structuré en deux phases : une session technique et une discussion politique.

Trois axes de développement prioritaires

Les participants ont exploré trois axes essentiels : le rôle des Communautés de Pratique (CdP) dans la formation continue des enseignants, le financement durable des politiques éducatives, et l’attribution équitable des enseignants, avec une attention particulière sur l’intégration de la dimension genre. Ces discussions ont conduit à des engagements concrets.

Les progrès réalisés : Vers une éducation de qualité pour tous

Adoption de bonnes pratiques

L’atelier a permis l’adoption d’un recueil de bonnes pratiques, axé sur le financement, l’affectation des enseignants et l’animation des CdP. Ce guide devient une référence pour les administrations éducatives, facilitant la mise en œuvre de politiques efficientes et inclusives.

Réformes des systèmes de gestion

Les pays se sont engagés à réformer leurs systèmes de gestion des ressources humaines avec des critères d’affectation plus transparents et décentralisés. L’amélioration des Systèmes d’Information de Gestion de l’Éducation (SIGE) et l’intégration accrue des outils numériques sont aussi des priorités.

Financements et développement professionnel

Un financement pérenne des politiques enseignantes est désormais une réalité, grâce aux ressources innovantes et à l’optimisation des budgets existants. De plus, l’expansion des Communautés de Pratique grâce aux TIC offre de nouvelles perspectives pour le développement professionnel des enseignants.

Témoignages et perspectives : La voix des acteurs

L’importance de la gestion décentralisée

Augustin Poudiougou, Conseiller technique en charge de la qualité au Mali, a souligné l’impact positif de la gestion décentralisée. « Cette approche permet une répartition équitable du personnel enseignant et une prise de décision adaptée aux réalités locales », a-t-il déclaré, illustrant par là une méthode efficace pour améliorer l’éducation au niveau local.

La Déclaration de Nouakchott : Un engagement fort

La Déclaration de Nouakchott réaffirme l’engagement des pays sahéliens à avancer vers un enseignement de qualité. Elle met en lumière la volonté politique indispensable pour transformer les systèmes éducatifs. Les pays du Sahel disposent désormais d’un cadre de référence pour conduire des réformes profondes et adaptées à leurs contextes respectifs.

Conclusion : Un avenir prometteur pour l’éducation au Sahel

En adoptant la Déclaration de Nouakchott, les pays du Sahel illustrent la puissance du dialogue régional et de la coopération internationale pour répondre aux défis éducatifs. Avec le soutien technique de l’UNESCO et de ses partenaires, une mise en œuvre rigoureuse des recommandations assure des progrès réels. Cette initiative emblématique témoigne de la reconnaissance collective des enseignants comme acteurs clés de la qualité de l’éducation, essentiel pour un développement durable dans la région.

Perspectives et suivis à venir

Les prochaines étapes consisteront à suivre méthodiquement la mise en œuvre des engagements pris, garantissant un enseignement plus inclusif et équitable pour l’avenir du Sahel. La mobilisation continue des hautes autorités éducatives et des partenaires techniques reste cruciale pour maintenir l’élan de ces réformes.