Inquiétudes citoyennes face aux coupes salariales des enseignants : un appel à l’action
Les Retenues sur Salaires des Enseignants de N’Djamena Inquiètent le MCPL
Le Mouvement Citoyen pour la Préservation des Libertés (MCPL) a exprimé sa vive inquiétude concernant les retenues sur les salaires des enseignants de N’Djamena, selon un communiqué signé par son coordonnateur, Sosthène Mbernodji.
Les enseignants de la capitale tchadienne, N’Djamena, subissent des retenues salariales qui suscitent de vives réactions. Ces mesures, jugées préoccupantes par le MCPL, s’insèrent dans un contexte économique difficile pour de nombreux foyers. L’organisation met en avant le risque que ces pratiques font peser sur les droits des travailleurs et la stabilité sociale.
Le MCPL rappelle que les salaires représentent un droit fondamental, protégé à la fois par la législation nationale et les engagements internationaux auxquels le Tchad souscrit. Ces rémunérations sont essentielles pour satisfaire les besoins quotidiens des familles, et toute retenue non encadrée par la loi menace le principe de sécurité juridique et le droit à des conditions de vie décentes.
« Le droit du travail encadre strictement les retenues sur salaire, qui ne peuvent être appliquées que dans des situations prévues par la loi », précise le communiqué.
Les enseignants sont décrits par le mouvement comme des acteurs incontournables de l’éducation des jeunes générations. Dans une ville où le coût de la vie est élevé, ces prélèvements peuvent exacerber la précarité économique des familles.
Le MCPL souligne que le dialogue social est une voie préférable à l’escalade des tensions. Un dialogue apaisé, en conformité avec les standards internationaux, est recommandé comme solution. « Le dialogue n’est pas un signe de faiblesse, c’est un instrument de gouvernance responsable », insiste l’organisation.
En conclusion, le MCPL réitère son attachement aux libertés fondamentales et aux droits des travailleurs. Le mouvement appelle à la responsabilité collective de toutes les parties concernées pour favoriser une solution fondée sur le droit et le dialogue, tout en préservant l’intérêt supérieur de la Nation.
Cette situation met en lumière les défis persistants relatifs aux conditions de travail des enseignants dans la région, une question qui continue de susciter des débats et des discussions publiques.
