La société civile du Logone Oriental s’organise pour transformer l’éducation.
Société civile et gouvernement unis pour l’éducation au Tchad : Doba accueille un atelier clé
Un atelier crucial pour le renforcement des capacités des organisations de la société civile se déroule à Doba, au Tchad, du 23 au 24 mars 2026. Cet événement, organisé par la Coalition de la société civile pour le développement de l’éducation au Tchad en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale, réunit divers acteurs clés de l’éducation.
Pendant deux jours, responsables d’organisations de la société civile, syndicalistes, associations de femmes, jeunes, personnes handicapées et parents d’élèves de la région du Logone Oriental partageront réflexions et expériences. Cet atelier s’inscrit dans une démarche de soutien au Plan intérimaire de l’éducation au Tchad (PIET), dont l’ambition est d’améliorer la participation des citoyens au pilotage éducatif.
D’après Bakadi José, coordonnateur national de la Coalition, le système éducatif tchadien rencontre de nombreux défis : accès restreint pour certains enfants, faibles taux de scolarisation, disparités de genre, et manque d’infrastructures adaptés. Pour y remédier, le PIET sert de cadre stratégique afin de préparer un futur plan sectoriel plus structuré. La Coalition a été chargée d’une mission de suivi participatif sur la mise en œuvre de ce plan, en renforçant parallèlement les capacités des acteurs civiques.
Cette initiative est structurée en deux phases : d’abord, des sessions de formation, suivies d’un suivi pratique sur le terrain. Ce dernier vise à apprécier les progrès réalisés, identifier les obstacles, et formuler les recommandations adéquates.
Mianmbaye Mathurin, représentant le délégué de l’Éducation nationale, a exprimé son appréciation de cette initiative, soulignant qu’elle pourrait entraîner des améliorations durables dans le système éducatif tchadien. Il a également rappelé que l’éducation est la clé du développement durable, appelant tous les acteurs de la société à contribuer à la construction d’une école tchadienne inclusive et performante.
Cet atelier ne se limite pas à la formation; il offre un espace de dialogue et de collaboration essentielle entre les différents acteurs concernés, avec pour objectif commun l’amélioration de la qualité et de l’équité éducatives au Tchad.
