Lancement du Projet Agri Biney Academy (ABA) par WOSIC à Moundou
Imaginez un monde où les femmes, souvent sous-représentées dans le domaine agricole, prennent les rênes de leur avenir en formant des générations futures. Cette vision prend forme dès aujourd’hui à Moundou, au Tchad, grâce au lancement d’un projet innovant qui promet de transformer le paysage de l’agriculture locale. Dirigé par Dogombaye Gaye Haroune, administrateur chef du 3ème arrondissement de Moundou, cet événement marque une étape déterminante dans l’autonomisation des femmes et la formation des jeunes étudiants dans le domaine crucial de l’agronomie.
La vice-présidente de WOSIC, Roukhaya Mahamat Traoré, a exposé les motivations et les résultats attendus du projet, soutenu par le gouvernement canadien par le biais du Fonds Canadien des Initiatives Locales. Ce projet, d’une durée de six mois, se concentrera sur la localité de Bémar, dans la province du Logone Occidental. L’enjeu est de taille : il s’agit non seulement de former 20 étudiants en agronomie et sciences connexes, mais également d’impliquer 100 femmes agricultrices et de mettre en place des écoles de champs.
Objectifs du Projet ABA : Une Réforme en Profondeur
Les objectifs principaux du projet Agri Biney Academy (ABA) visent à établir un lien solide entre théorie et pratique. En permettant aux bénéficiaires d’acquérir des compétences en sciences agricoles, le projet entend transformer les étudiants en véritables formatrices, capables de partager leurs connaissances avec les agricultrices locales. Cette approche est cruciale pour garantir que les savoirs se transmettent et que les femmes agricultrices disposent des outils nécessaires pour prospérer.
Un Engagement Solide face aux Défis Sociétaux
Lors du lancement, le représentant du maire, Dogombaye Gaye Haroune, a mis en lumière la pertinence de cette initiative, surtout dans un pays comme le Tchad, où les inégalités de genre et la vulnérabilité face aux impacts du changement climatique sont encore criantes. Il a souligné que cette projet répond à deux défis majeurs qui affectent la vie quotidienne de nombreuses personnes : la discrimination de genre et les conséquences du changement climatique.
Les impacts des changements climatiques sont particulièrement préoccupants, touchant des secteurs vitaux tels que l’eau, l’agriculture, la pêche, la foresterie et la santé. Dans un tel contexte, l’initiative de WOSIC se positionne non seulement comme une réponse à ces défis, mais aussi comme un modèle d’engagement communautaire et de solidarité.
Des Résultats Espérés et des Progrès Mesurables
Le projet ABA ne se limite pas à une formation académique traditionnelle. Il vise à créer un environnement propice à l’apprentissage et à l’échange de compétences, où les étudiants et agricultrices pourront expérimenter et apprendre par la pratique. Des champs écoles seront établis pour offrir un cadre d’apprentissage interactif, où les connaissances acquises pourront être appliquées immédiatement.
En outre, la formation des étudiants les préparera à devenir des acteurs clés dans leur communauté, en transmettant leurs nouvelles compétences aux femmes agricultrices locales. Cela favorisera non seulement la diffusion des connaissances, mais encouragera également un modèle de leadership féminin dans le milieu agricole. Les participant(e)s seront équipés pour surmonter les obstacles et partager des solutions sur des thématiques cruciales telles que la résilience face au changement climatique.
Vers un Futur Durable et Inclusif
En renforçant les capacités des étudiants et des agricultrices au Tchad, WOSIC se positionne en tant qu’acteur majeur dans la construction d’un avenir durable et inclusif. Ce projet représente une avancée significative pour l’autonomisation des femmes, leur donnant l’opportunité de jouer un rôle central dans l’agriculture, et par extension, dans l’économie locale.
Cependant, il est pertinent de se demander comment ces initiatives peuvent être pérennisées au-delà de la période de six mois. La durabilité de tels projets repose sur la volonté des parties prenantes d’investir dans l’éducation, ainsi que sur l’engagement des jeunes et des femmes à s’impliquer activement dans les processus communautaires.
Critique et Perspectives
Bien que le projet Agri Biney Academy soit prometteur, il est important d’évaluer les résultats et d’envisager des améliorations. La mise en place d’un suivi rigoureux pour mesurer l’impact du projet sur les bénéficiaires est essentielle. Par ailleurs, l’élargissement du projet à d’autres localités pourrait renforcer son efficacité et sa portée, permettant à encore plus de femmes et de jeunes d’en bénéficier.
Établir des partenariats avec des organisations locales pourrait également enrichir l’expérience des participantes en leur offrant un réseau de soutien et des ressources supplémentaires pour faire face aux défis auxquels elles pourraient être confrontées.
Conclusion
Lancement de projets comme l’Agri Biney Academy non seulement favorisent l’autonomisation des femmes, mais ils engendrent aussi des changements profonds dans la perception de leur rôle dans la société. À travers l’éducation et la formation, un nouvel avenir se dessine au Tchad, un avenir où les femmes jouent un rôle clé dans la transformation agricole et économique de leur pays.
Dans un monde en constante évolution, chaque initiative qui promeut l’égalité des genres et combat les effets du changement climatique est une victoire. Le projet ABA est bien plus qu’un simple programme éducatif ; il est un catalyseur de changement. En investissant dans l’éducation et la formation des communautés, nous pouvons tous contribuer à un futur où équité et durabilité deviennent la norme. Ensemble, faisons fleurir cette vision et encourageons d’autres initiatives similaires à voir le jour, symboles d’espoir et de changement.
