L’UAMI célèbre ses 35 ans et diplôme 240 lauréats de Licence et Master

Célébration des 35 ans de l’UAMI : Une Histoire de Réussite et d’Innovation

Introduction

L’éducation est souvent le fondement du changement. Comme Benjamin Franklin le disait si bien : « Investir dans la connaissance paie le meilleur intérêt. » Au Tchad, cette maxime prend tout son sens, particulièrement dans le cadre de l’Université Africaine de Management et de l’Innovation (UAMI). Le 35e anniversaire de cette institution phare de l’enseignement supérieur a été l’occasion de réfléchir au parcours exceptionnel qui a vu le jour en 1989. Ce moment de célébration, qui a réuni un grand nombre de personnalités, d’enseignants, ainsi que des familles et amis de diplômés, fut non seulement une occasion de festoyer, mais aussi de célébrer les valeurs fondamentales de l’éducation qui transcendent les décennies.

Un Héritage Enraciné dans l’Histoire

Naissance de l’Institut Supérieur de Gestion

L’UAMI, anciennement connu sous le nom d’Institut Supérieur de Gestion (I.S.G), a été fondée en 1989 par Monsieur Sahoulba Gonthomé, un visionnaire qui a compris très tôt l’importance d’une formation supérieure de qualité pour le développement du Tchad. À une époque où le pays cherchait à se relever de défis économiques et sociaux, l’i.S.G a émergé comme un phare d’espoir, offrant des opportunités éducatives aux jeunes souhaitant faire la différence.

Évolution et Transformation

En 2017, l’institut a connu une transformation majeure, changeant non seulement de nom mais également de structure pour devenir l’Université Africaine de Management et de l’Innovation. Cette évolution a marqué un tournant dans son engagement à s’adapter aux nouvelles exigences du marché du travail et aux défis contemporains de l’éducation. La nouvelle identité reflète un accent renforcé sur l’innovation et le management, des compétences essentielles dans un monde en constante évolution.

Une Célébration Riche en Émotions

La récente cérémonie de commémoration a célébré non seulement les 35 années d’existence de l’UAMI, mais également le succès de ses 240 lauréats. Parmi ces diplômés, 202 ont obtenu leur licence et 38 leur master. Monsieur Gonthomé, dans son allocution inspirante, a exprimé sa fierté envers ces jeunes adultes, qui sont désormais prêts à entrer dans le monde professionnel avec des compétences solides et une passion pour le changement.

Les Acteurs du Succès

Le Corps Enseignant : Pilier de l’Éducation

Une école ne se limite pas à ses locaux ou à ses programmes; elle repose avant tout sur la qualité de son corps enseignant. Au cours de ces 35 années, les enseignants de l’UAMI ont joué un rôle crucial dans la formation des étudiants. Leur engagement, leur expertise et leur dévouement sont des facteurs déterminants qui ont contribué à la réputation de l’institution. Les témoignages des anciens élèves soulignent souvent l’impact des enseignants sur leur parcours personnel et professionnel.

Les Partenaires et Collaborateurs

Au-delà des enseignants, l’UAMI a pu compter sur l’engagement de divers partenaires et collaborateurs qui ont contribué à la construction d’un environnement propice à l’apprentissage. Que ce soit des professionnels du secteur privé ou des institutions publiques, ces alliés stratégiques ont permis à l’université d’étendre son réseau et de renforcer ses programmes académiques.

Une Communauté Engagée

La présence des parents et des amis lors de la célébration témoigne du soutien collectif autour de l’université. Leur rôle dans la vie des diplômés est inestimable, offrant encouragement et inspiration tout au long de leur parcours. L’éduquer ne concerne pas uniquement l’enseignement en classe, mais aussi le soutien affectif et moral qui aide les étudiants à surmonter les obstacles.

Réflexions et Perspectives

Bien que l’UAMI ait atteint des jalons significatifs au cours de ses 35 années d’existence, il est essentiel de continuer à évoluer. Les défis auxquels fait face l’enseignement supérieur au Tchad ne sont pas négligeables. L’université doit s’attaquer à des questions telles que le développement des infrastructures, la recherche de financements durables et la mise à jour constante des programmes académiques pour rester en phase avec les exigences du marché du travail.

Opportunités de Modernisation

Le potentiel d’innovation au sein de l’UAMI est immense. En intégrant davantage de technologie dans l’apprentissage, par exemple, l’université peut offrir des formations qui préparent efficacement les étudiants aux défis numériques contemporains. De même, l’expansion des partenariats internationaux pourrait enrichir les opportunités d’échanges académiques et d’apprentissage pratique pour les étudiants.

Réflexion Critique

Il est également important d’examiner de manière critique certains aspects de l’institution. Bien que UAMI ait réussi à se forger une bonne réputation, des discussions autour de l’accessibilité de l’éducation doivent être intensifiées. Il conviendrait d’explorer des initiatives visant à aider les étudiants issus de milieux défavorisés à accéder aux ressources nécessaires pour réussir.

Conclusion

En conclusion, la célébration du 35e anniversaire de l’UAMI remet en lumière un parcours riche d’enseignements, de défis et de succès. À l’heure où l’éducation apparaît comme l’un des leviers de développement les plus puissants, l’UAMI s’impose comme un modèle à suivre au Tchad. Sur cette lancée, la communauté éducative est invitée à réfléchir sur le futur de l’institution. Quelles seront les prochaines étapes pour continuer à innover et à répondre aux besoins de la société tchadienne?

Comme le disait si bien Nelson Mandela, « L’éducation est l’arme la plus puissante que vous pouvez utiliser pour changer le monde. » En tant que tels, tous les membres de la communauté UAMI, du personnel aux diplômés, doivent se lever et agir, car ensemble, ils possèdent le pouvoir de transformer non seulement leur propre vie, mais également celle de la nation tout entière.