L’Université d’État de l’Arizona et le HCR lancent une formation en ligne pour 400 réfugiés tchadiens : un pas vers l’avenir.
Un Centre d’Apprentissage Numérique pour les Réfugiés à Iridimi
En plein cœur de l’Est du Tchad, le Centre d’Apprentissage Numérique (DLC) d’Iridimi ouvre ses portes à environ 300 réfugiés et membres des communautés d’accueil, dans le but de renforcer leurs compétences en langues et en numérique.
Inauguré récemment, ce programme innovant attire déjà l’attention de plus de 200 personnes qui se sont déjà inscrites. Le DLC d’Iridimi, développé en collaboration entre le Haut-Commissariat aux Réfugiés (HCR) et le gouvernement tchadien, se positionne comme le premier centre de ce type dans la région, marquant un tournant dans l’accès à l’éducation pour les populations vulnérables.
L’initiative revêt une importance capitale dans un contexte où l’accès à des formations de qualité demeure limité, notamment pour les réfugiés qui font face à des défis multiples, allant des barrières linguistiques à l’isolement géographique. En utilisant les technologies numériques, le centre vise à abolir ces obstacles, assurant un accès équitable à l’apprentissage. De nombreux partenaires locaux et internationaux se félicitent de cette démarche, soulignant son potentiel à améliorer les perspectives d’employabilité des participants.
À terme, le DLC d’Iridimi ambitionne d’élargir son panel de formations en offrant des certifications en collaboration avec des organisations reconnues telles que Cisco Academy et l’Université de Genève. Ce développement permettra aux apprenants d’accéder à des compétences recherchées sur le marché du travail, renforçant ainsi leurs chances d’insertion professionnelle.
L’impact de cette initiative est déjà perceptible, suscitant des réactions positives parmi la communauté locale. Les représentants du HCR évoquent le DLC comme un modèle à suivre pour d’autres régions confrontées à des enjeux similaires en matière d’éducation pour les réfugiés. Par cette action, le centre ne se limite pas à fournir des services éducatifs, mais se veut aussi un catalyseur de changement social en favorisant l’intégration des réfugiés dans leurs communautés d’accueil.
En somme, le Centre d’Apprentissage Numérique d’Iridimi représente un espoir renouvelé pour des centaines de réfugiés et leurs hôtes. A travers une éducation accessible et des compétences modernisées, il ouvre de nouvelles perspectives pour un avenir meilleure dans un contexte régional difficile.
