Retour en classe pour les élèves de Doba
Doba : Les élèves de troisième et de terminale retrouvent les salles de classe
La ville de Doba, chef-lieu du Logone oriental, a vécu une rentrée scolaire animée le 15 septembre 2026, marquée par le retour tant attendu des élèves de troisième et de terminale sur les bancs de l’école. Dans un contexte déterminant pour leur avenir académique, ces élèves ont réinvesti les établissements scolaires publics et privés de la région, alors que la délégation provinciale de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion civique s’est lancée dans une tournée d’évaluation à travers la ville.
Liguidam Djoïgué Robert, délégué provincial de l’Éducation nationale, a dirigé cette initiative en visitant plusieurs institutions, telles que le lycée Bernard Dikwa Garandi, le lycée Pascal Yoadimnadji, le lycée Saint Daniel Comboni et le lycée technique commercial de Doba. L’objectif affiché de cette tournée était de s’assurer de la reprise effective des cours et de la mise en œuvre des programmes scolaires selon le calendrier fixé par le ministère de l’Éducation nationale.
Dans les classes, l’ambiance est studieuse. Les enseignants ont débuté l’année scolaire en prenant le temps de recopier le programme annuel au tableau. Certains ont même commencé à explorer les premiers chapitres de leurs matières. Anicette Guelnodji, enseignante en comptabilité analytique de gestion au lycée technique commercial de Doba, a profité de l’occasion pour rappeler à ses élèves de terminale l’importance de s’investir pleinement. « Les premiers cours sont essentiels non seulement pour poser les bases académiques, mais aussi pour instaurer un climat de travail propice entre élèves et enseignants, » a-t-elle souligné.
En poursuivant son tour d’horizon de la reprise des cours, Liguidam Djoïgué Robert n’a pas manqué d’exhorter les élèves et enseignants retardataires à regagner leurs classes au plus vite, réaffirmant l’engagement de toute la communauté éducative envers la réussite scolaire. Il a également adressé une mise en garde aux établissements privés qui seraient en retard dans la conformité aux normes établies, précisant que ceux-ci s’exposent à des sanctions pouvant aller jusqu’à la fermeture.
Cette année scolaire 2026-2027, placée sous le thème « Une école bilingue au service d’une nation », représente un défi considérable pour la réhabilitation du système éducatif. Le thème met l’accent sur les efforts nécessaires pour aligner l’enseignement aux besoins bilingues de la société, cherchant à renforcer son potentiel éducatif de manière inclusive.
Dans cette dynamique, la délégation provinciale se veut être à l’écoute des préoccupations des élèves et des enseignants, facilitant ainsi une adaptation harmonieuse à cette nouvelle étape éducative. Par leurs actions concertées, ils visent à assurer que chaque établissement devienne un lieu d’apprentissage sûr et stimulant, contribuant au développement intellectuel et civique des élèves de cette région stratégique du Tchad.
Au terme de cette visite, les autorités locales se félicitent de l’impact positif déjà visible, avec des classes prêtes à accueillir les futurs diplômés de demain. Les responsables restent cependant vigilants, déterminés à accompagner cette transition avec rigueur et bienveillance tout au long de l’année scolaire. Tout ceci en faveur de la formation d’une nouvelle génération armée pour affronter les défis futurs, reflétant un système éducatif renouvelé et adaptable aux exigences contemporaines.
