BEF 2025 à Sarh : Un Départ Décisif pour l’Avenir Éducatif des Jeunes

Le lancement des épreuves du Brevet d’Études du Fondamentales (BEF) à Sarh est un moment charnière pour les milliers de candidats qui espèrent valider une étape cruciale de leur parcours scolaire. Cette année, 5 191 élèves se préparent à affronter cet examen déterminant, qui pourrait façonner leurs futures carrières académiques. Dans un contexte où l’éducation est au cœur des enjeux de développement du Tchad, cet événement représente non seulement un défi personnel, mais également un enjeu collectif pour la province.

Une Cérémonie de Lancement Symbolique

La cérémonie d’ouverture des épreuves du BEF 2025 s’est tenue sous la présidence du préfet Oumar Ali Nanina, en présence de diverses personnalités éducatives et administratives. Parmi les intervenantes, Mme Djikoloum Mongalbaye, déléguée provinciale de l’éducation, et Mme Line Neloumta Livorice, secrétaire générale de l’académie du Sud-Est, ont tous deux souligné la qualité de l’organisation de cette session.

Les Enjeux pour les Candidats

« Les résultats de l’année 2024 ont été prometteurs, mais chaque nouvelle session représente de nouveaux défis », a déclaré Mme Livorice. Pour les candidats, cela signifie non seulement devoir s’appuyer sur le savoir acquis, mais également faire preuve de résilience et de détermination.

"Il est essentiel de surpasser vos aînés", a-t-elle exhorté les élèves, mettant l’accent sur l’importance de l’effort individuel pour atteindre l’excellence.

Une Inscription Record et ses Implications

Cette année, la province a enregistré 5 191 candidats, un chiffre qui souligne l’essor de l’intérêt pour l’éducation dans la région. Cette augmentation est un reflet direct des efforts déployés par les autorités éducatives pour améliorer les conditions d’apprentissage.

Importance de l’Intégrité dans l’Évaluation

Oumar Ali Nanina a profité de cette occasion pour transmettre un message clair aux candidats. Selon lui, aborder ces épreuves avec sérénité, discipline et confiance est primordial. Il a également mis en garde contre les pratiques de fraude qui pourraient entacher l’intégrité de ce processus d’évaluation nationale.

"La tricherie n’a pas sa place dans l’éducation. L’intégrité est le fondement de votre avenir", a-t-il noté, rappelant l’importance de croire en soi-même.

Une Étape Cruciale pour les Jeunes du Moyen-Chari

Le BEF représente une étape charnière pour les jeunes du Moyen-Chari, aux aspirations souvent confrontées à des défis socio-économiques considérables. Valider cet examen ouvre les portes vers des études secondaires, et potentiellement, vers des carrières diversifiées qui pourront contribuer au développement de la région.

Contexte Éducatif et Perspectives

Le contexte éducatif au Tchad demeure complexe. Malgré des avancées notables, comme l’augmentation des effectifs d’inscrits, des enjeux persistent, notamment en matière d’infrastructures scolaires et de formation des enseignants. En 2023, le taux de réussite au BEF s’élevait à 70 %, un chiffre encourageant mais qui appelle à des efforts pour atteindre l’excellence.

"Le gouvernement doit continuer à investir dans l’éducation pour garantir que chaque jeune ait les moyens de réussir", a souligné Mme Mongalbaye.

Conclusion

Le lancement du BEF 2025 à Sarh est plus qu’un simple événement académique ; il constitue une véritable occasion de réévaluation des ambitions éducatives du Tchad. Alors que les candidats se préparent à entrer dans l’arène des examens, leur réussite dépendra non seulement de leurs efforts personnels, mais également des structures que la communauté et l’État sont prêts à mettre en place pour les soutenir.

Vers un Avenir Prometteur

À court terme, l’issue de cette session influencera les trajectoires de vie de milliers de jeunes. À long terme, elle pourrait contribuer à façonner une génération engagée, prête à relever les défis de demain. Le parcours éducatif évolue et les événements comme le BEF sont essentiels pour dynamiser cette transformation.

Les prochaines étapes seront cruciales pour garantir que les leçons tirées de cette session soient mises en œuvre afin d’améliorer encore davantage le système éducatif tchadien.

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