soutenir les enfants des écoles coraniques : un programme innovant pour leur avenir
Au Tchad, le programme « Tawde » pour l’intégration des enfants des écoles coraniques
Le Secours Islamique France (SIF) a récemment lancé un programme novateur au Tchad, intitulé « Tawde », visant à encadrer et intégrer les enfants issus des écoles coraniques, appelés Mouhadjirines.
Ce programme a été instauré dans un contexte où ces enfants, souvent abandonnés à leur propre sort, se retrouvent dans des situations de précarité, les poussant à mendier pour subvenir à leurs besoins. « Tawde » s’implémente dans sept écoles coraniques, localisées à N’Djamena et dans la région du Lac, et propose un accompagnement scolaire et social structuré.
Un soutien éducatif et social
Le projet « Tawde » se distingue par son approche globale, alliant formation religieuse et éducation séculière. En plus des cours coraniques, les élèves bénéficient d’une éducation formelle, élargissant ainsi leur accès à la connaissance. Des repas quotidiens et des activités récréatives complètent cette offre, visant à réduire la dépendance à la mendicité.
Par ailleurs, le SIF cherche à impliquer activement la communauté locale dans cette initiative. La création de comités de gestion permet aux habitants d’être acteurs du changement, favorisant ainsi l’intégration des enfants dans la société. Les réactions des membres de la communauté sont en général positives, soulignant un besoin pressant d’améliorer les conditions de vie des plus vulnérables.
Un enjeu sociétal crucial
Ce programme touche à un véritable enjeu sociétal au Tchad, où le nombre d’enfants issus des écoles coraniques est conséquent. Actuellement, plus de 2 000 enfants participent déjà à cette initiative. L’objectif à long terme est ambitieux : intégrer ces écoles coraniques dans le système éducatif formel du pays. Une telle inclusion pourrait non seulement transformer les trajectoires individuelles des enfants, mais aussi contribuer à un changement de perception de la part des familles et de la société envers ces structures éducatives souvent marginalisées.
Des observateurs de la situation éducative au Tchad notent que de telles initiatives sont essentielles pour remédier aux inégalités Croissantes. Elles soulignent l’importance de l’évaluation et de l’extension de programmes similaires dans d’autres régions, afin de toucher un plus grand nombre d’enfants dans le besoin.
Ce programme « Tawde » incarne ainsi une réponse ciblée à un problème complexe, visant à donner à ces enfants les clés pour un futur meilleur, tout en mobilisant la communauté autour de cette cause. Au-delà des chiffres, il s’agit de redonner espoir à des milliers d’enfants souvent invisibles dans la société tchadienne.
