Un nouveau départ pour l’Institut EduSahel : mission d’étude à Séoul pour relancer le Projet Sahel
Partenariat Éducatif Tchad-Corée: Vers la Création de l’Institut EduSahel
Une délégation tchadienne a entamé des discussions à Séoul avec des représentants des autorités éducatives coréennes pour établir un partenariat stratégique en faveur de l’Institut EduSahel, destiné à dynamiser l’éducation dans la région sahélienne.
Déroulement des faits
La délégation tchadienne, qui comprend le Secrétaire Général du ministère et l’Inspecteur Général, a rencontré des responsables des ministères coréens de l’Éducation. Cette rencontre se déroule dans un contexte où la mise en place de l’Institut EduSahel est jugée cruciale pour renforcer les capacités éducatives dans le Sahel. Au cours de ces discussions, les représentants tchadiens ont exploré les modalités de coopération susceptibles de faire avancer ce projet ambitieux.
Les échanges ont concerné plusieurs domaines clés dans lesquels la Corée a développé une expertise reconnue : la gouvernance éducative, la réforme curriculaire, l’innovation pédagogique, ainsi que la formation professionnelle. Ces thématiques sont celles sur lesquelles l’Institut EduSahel devra s’appuyer pour bénéficier de l’expérience sud-coréenne, souvent citée en modèle d’efficience dans le secteur éducatif.
Contexte ou impact
Ce projet de partenariat prend place dans un contexte éducatif global où l’Afrique, et plus particulièrement la région sahélienne, se heurte à de nombreux défis. Les pays du Sahel font face à des systèmes éducatifs en crise, à des taux de décrochage scolaire élevés et à un besoin urgent de modernisation des outils pédagogiques. Dans ce cadre, l’Institut EduSahel se positionne comme un acteur clé pour transformer l’éducation dans la région, en s’inspirant de méthodes éprouvées ailleurs.
De plus, lors de cette rencontre, les délégations mauritanienne et tchadienne ont unanimement reconnu l’importance d’un soutien pérenne pour maximiser les retombées positives de ce projet sur leurs systèmes éducatifs respectifs. Cela témoigne d’une prise de conscience commune de la nécessité d’adopter des approches innovantes pour faire face aux enjeux éducatifs contemporains.
Clôture naturelle
À l’issue de ce premier séjour à Séoul, la mission tchadienne poursuivra son périple en se rendant à Hanoï, où elle examinera d’autres modèles éducatifs asiatiques, avant de conclure son voyage à Paris. Cette série de rencontres vise à consolider des volets de coopération académique et institutionnelle, en vue d’établir un partenariat international solide autour de l’Institut EduSahel, considéré comme un pilier indispensable du renouveau éducatif dans le Sahel.
