Accueil Cercle d’Éducation : La Secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur en visite à Mongo, Guéra

Le 2 avril 2025, la ville de Mongo, située dans la province du Guéra, a accueilli un événement marquant avec la visite du Dr Collette Ngabéré, secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle. Cette visite revêt une importance particulière dans un contexte où le gouvernement accorde une attention accrue au développement de l’éducation, crucial pour l’avenir socio-économique du Tchad.

Alors que le pays s’engage à améliorer les infrastructures éducatives, le Dr Ngabéré a pour mission d’évaluer et de renforcer les établissements d’enseignement dans la province. La nécessité d’une telle démarche est illustrée par le dernier rapport de la Banque mondiale, qui révèle que le Tchad souffre encore d’un important retard en matière d’accès à une éducation de qualité.

Un Accueil Solennel pour des Ambitions Éducatives

Un Accueil Tradiionnel aux Portes de Mongo

La délégation ministérielle, conduite par le Dr Ngabéré, a été chaleureusement accueillie à environ cinq kilomètres de l’entrée de Mongo par le général Abdoulaye Ibrahim Siam, délégué général du gouvernement dans la province du Guéra. Cet accueil, conforme aux protocoles d’État, souligne le respect et l’importance accordés aux visites officielles des membres du gouvernement.

Le général Siam, entouré de ses proches collaborateurs, a tenu à établir un climat de coopération et d’engagement entre le gouvernement et la population de la province. "Cette visite témoigne de la volonté du gouvernement de mettre l’éducation au cœur de ses priorités", a-t-il déclaré dans un discours empreint d’espoir et de détermination.

La Vision de la Secrétaire d’État

Lors de son intervention, le Dr Ngabéré a précisé que sa mission ne se limitait pas à une simple visite protocolaire. "Nous sommes ici pour observer de près les réalités éducatives sur le terrain", a-t-elle affirmé. Cette déclaration souligne que la volonté du gouvernement va au-delà des mots, visant des actions concrètes sur le champ éducatif dans la province.

Elle a ensuite évoqué l’importance d’une éducation de qualité comme condition sine qua non du développement humain et économique. "La formation des jeunes est la clé de l’avenir de notre nation", a-t-elle ajouté, soulignant des objectifs ambitieux concernant l’amélioration des infrastructures d’enseignement supérieur et des centres de formation professionnelle.

Une Mission Axée sur l’Éducation et le Développement

Des Infrastructures Éducatives à Renforcer

L’un des principaux axes de cette visite est l’évaluation des infrastructures éducatives dans le Guéra. Malheureusement, les statistiques révèlent que seulement 31 % des établissements d’enseignement disposent d’infrastructures adéquates pour garantir un apprentissage optimal. Les écoles et centres de formation professionnelle du secteur souffrent de problèmes d’accessibilité, de ressources et d’encadrement.

Le Dr Ngabéré a donc exprimé son engagement à remédier à ces défaillances. "La formation professionnelle est essentielle pour l’employabilité de nos jeunes", a-t-elle déclaré, engageant le ministère à travailler plus étroitement avec les acteurs locaux pour améliorer les conditions d’apprentissage.

Enquête sur les Besoins Locaux

Dans le cadre de cette mission, le Dr Ngabéré a prévu des visites sur site pour évaluer les besoins spécifiques des établissements d’enseignement supérieur et des centres de formation. "Nous devons comprendre le terrain avant de proposer des solutions", a-t-elle souligné. Un dialogue avec les enseignants et les étudiants sera également instauré pour recueillir leurs perspectives, un aspect souvent négligé dans la planification éducative.

Les défis rencontrés par le Guéra sont significatifs. Un rapport de l’UNESCO de 2023 indique que le taux d’analphabétisme dans la région reste parmi les plus élevés du pays. Les solutions devront donc être à la fois rapides et adaptées aux besoins locaux.

Implications pour le Tchad

Une Stratégie Nationale pour l’Éducation

La visite du Dr Ngabéré à Mongo s’inscrit dans un cadre plus large de politique éducative mise en place par le gouvernement tchadien. La formation professionnelle et l’accès à l’éducation sont désormais considérés comme des piliers de la stratégie de développement national, tant sur le plan socio-économique que politique.

Ce déplacement ministériel témoigne d’une volonté politique affirmée de réduire les inégalités d’accès à l’éducation, en particulier dans les provinces éloignées comme le Guéra. Les initiatives à venir, dont les résultats seront scrutés de près, devraient permettre de redynamiser le secteur éducatif dans la région.

La Collaboration entre État et Acteurs Locaux

Le succès de cette mission dépendra également de la capacité de l’État à s’associer activement aux acteurs locaux. Le général Abdoulaye Ibrahim Siam a martelé l’importance de cette coopération lors de son discours : "Nous devons travailler main dans la main pour construire un système éducatif qui réponde aux aspirations de nos jeunes."

Ainsi, le gouvernement envisage de faciliter les partenariats entre le secteur public et des organisations non gouvernementales (ONG) pour maximiser les ressources disponibles et répondre de manière efficace aux besoins éducatifs.

Perspectives pour l’Avenir

Des Propositions pour un Avenir Radieux

À la suite de cette visite, le Dr Ngabéré a annoncé la mise en place d’une série de projets pilotes destinés à améliorer l’accès à l’éducation dans la province du Guéra. Ces projets devraient inclure la réhabilitation des établissements vieillissants, la formation continue des enseignants, et l’élargissement des offres de formation professionnelle.

"Les enfants d’aujourd’hui sont les bâtisseurs de demain. Il est de notre devoir de les préparer à un monde en constante évolution", a-t-elle souligné, rappelant l’urgence d’agir pour garantir une éducation de qualité.

Une Surveillance Continue des Avancées

Pour assurer la pérennité des avancées, le ministère de l’Éducation s’engage à établir un mécanisme de suivi-évaluation. Cela permettra de mesurer l’impact des initiatives mises en œuvre et d’apporter des ajustements en temps réel. Le Dr Ngabéré a affirmé : "Nous ne pouvons pas nous permettre de rester inactifs. Le changement doit être tangible et visible."

Conclusion

La visite du Dr Collette Ngabéré à Mongo marque un tournant potentiel pour l’éducation dans la province du Guéra. Avec des engagements renforcés et une volonté manifeste d’améliorer les infrastructures éducatives, le gouvernement semble déterminé à faire de l’éducation une priorité nationale. Les défis restent nombreux, mais les perspectives ouvertes par cette visite laissent entrevoir un avenir plus lumineux pour les jeunes Tchadiens.

Alors que cette mission continue à susciter l’engagement des acteurs locaux, il sera essentiel de suivre les développements futurs et d’évaluer l’impact des initiatives annoncées. La route est encore longue, mais chaque pas vers l’amélioration des conditions éducatives est un pas vers un Tchad plus prospère.