Batha : cap sur un bilinguisme renforcé pour la rentrée 2026-2027

Tchad : Rentrée 2026-2027 au Batha, la stratégie du Délégué provincial pour un bilinguisme renforcé

À l’approche de la rentrée scolaire 2026-2027, le Délégué provincial de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion civique du Batha, Yakhoub Ibrahim Ahmat, a récemment réuni l’ensemble des responsables scolaires de la province. Cette rencontre, qui s’est tenue le 11 septembre 2026, visait à dresser un bilan de l’année académique précédente et à préparer la nouvelle année scolaire, en mettant l’accent sur le renforcement du bilinguisme.

Au cours de cette réunion, Yakhoub Ibrahim Ahmat a salué l’engagement des équipes éducatives qui ont contribué aux bons résultats de l’année écoulée. Il a souligné la continuité des enseignements dispensés sans interruption majeure, ce qui a permis d’obtenir des taux de réussite jugés satisfaisants.

Dans sa vision pour l’année à venir, le Délégué a lancé le slogan « Une école bilingue au service d’une nation ». Cette initiative cherche à renforcer la maîtrise des deux langues officielles du Tchad, le français et l’arabe, afin de favoriser l’unité nationale et le développement socio-économique du pays.

Pour atteindre cet objectif, dix orientations stratégiques ont été formulées :

1. Bilinguisme dès la classe de CP : Instaurer un enseignement intégrant les deux langues dès le plus jeune âge.

2. Écoles protégées et vertes : Aménager les espaces scolaires par la plantation d’arbres, offrant ainsi un environnement agréable et protecteur.

3. Surveillance des déplacements des enseignants : Mettre en place un encadrement rigoureux pour assurer une présence et un suivi effectif des enseignants.

4. Assiduité et ponctualité : Veiller à la régularité et à la ponctualité de l’ensemble des acteurs éducatifs.

5. Suivi pédagogique : Établir un suivi rapproché de la progression des élèves pour garantir un enseignement de qualité.

6. Propreté et hygiène : Avoir des établissements scolaires propres et bien entretenus.

7. Discipline : Maintenir une discipline stricte et le respect de la hiérarchie au sein des établissements.

8. Gestion transparente des fonds : Assurer une gestion rigoureuse et transparente des ressources financières allouées à l’éducation.

9. Culture du résultat : Promouvoir une orientation vers la performance et le rendement au sein des structures éducatives.

10. Rôle des parents dans la gouvernance : Renforcer l’implication des Associations de Parents d’Élèves (APE) et des Associations des Mères d’Élèves (AME) dans les décisions et la gestion des écoles.

Yakhoub Ibrahim Ahmat a également lancé un appel à l’action, incitant les responsables d’établissements à s’approprier ces directives pour garantir leur application sur le terrain. Il a souligné l’importance d’une mobilisation collective qui s’étend à toutes les parties prenantes de l’éducation pour améliorer la qualité de l’enseignement au Tchad.

Enfin, en conclusion de cette rencontre, le Délégué a exprimé sa gratitude envers les partenaires techniques et financiers pour leur soutien continu et les a invités à poursuivre leur accompagnement afin d’assurer une éducation de qualité dans la province du Batha. Cette réunion marque ainsi une étape cruciale dans la préparation de la nouvelle année scolaire, posant les jalons d’une vision éducative ambitieuse et adaptée aux enjeux du pays.