Formation en leadership féminin pour 51 enseignantes à Massakory
Massakory accueille un atelier de renforcement sur le leadership féminin pour enseignantes
Le 11 septembre, Massakory, localité de la province du Hadjer-Lamis, a accueilli un atelier crucial sur le leadership féminin organisé par le ministère de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion civique du Tchad, en collaboration avec l’UNICEF. Cet événement a rassemblé 51 enseignantes et directrices d’écoles venant des régions du Chari-Baguirmi, de N’Djamena et du Hadjer-Lamis.
L’objectif principal de cet atelier, qui s’étend sur deux jours, est de promouvoir l’égalité de genre au sein de l’éducation, tout en améliorant la qualité de l’enseignement et en assurant des environnements scolaires plus inclusifs et équitables. Le leadership féminin dans le secteur éducatif est fondamental pour atteindre ces objectifs.
Dans son discours d’ouverture, Abdassadic Mahamat Issa, le Directeur général du Développement du Bilinguisme, de l’Alphabétisation, de la Promotion des Langues nationales et de l’Éducation inclusive et non formelle, a souligné l’importance de doter les participantes d’outils concrets et opérationnels. « Le leadership n’est pas seulement une question de statut ou de titre. C’est avant tout une question d’impact, de vision et de capacité à transformer positivement son environnement », a-t-il déclaré, incitant les participantes à traduire leurs compétences en résultats pratiques dans leurs établissements respectifs.
Le Délégué provincial de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion civique du Hadjer-Lamis, Djidda Ramat Adoum, a exprimé son approbation de cette initiative. « C’est une initiative qui tombe à point nommé », a-t-il commenté, mettant en lumière les défis auxquels sont confrontées les enseignantes pour s’affirmer dans leur carrière, souvent freinées par des stéréotypes de genre et un manque d’opportunités de formation.
Il a également insisté sur la nécessité d’avoir des femmes à des postes de responsabilité pour concrétiser réellement l’égalité de genre dans les établissements scolaires. Selon Djidda Ramat Adoum, une école dirigée par une femme devient un symbole de représentation pour les jeunes filles et favorise l’égalité au quotidien.
La tenue de cet atelier marque une étape significative dans la lutte contre la sous-représentation des femmes aux postes de décision dans le milieu éducatif tchadien. En renforçant les compétences en leadership des enseignantes, le ministère espère non seulement améliorer leur capacité à gérer et diriger, mais aussi inspirer la prochaine génération de filles à poursuivre leurs ambitions sans limitations de genre.
À travers des sessions interactives et des discussions de groupe, les participantes exploreront diverses thématiques du leadership, de la gestion des ressources humaines à la prise de décision stratégique, en passant par la communication efficace et la résolution de conflits. Cette formation est conçue pour renforcer leur confiance et leurs compétences, leur permettant ainsi de jouer un rôle clé dans l’évolution vers un système éducatif plus égalitaire.
Cet engagement destiné à promouvoir le leadership féminin dans le secteur éducatif reflète une volonté plus large d’atteindre un développement équilibré et inclusif, armé de la conviction que l’éducation de qualité pour les filles et l’implication des femmes à tous les échelons est un levier essentiel pour le progrès social et économique du pays.
