Tchad : Budget éducatif en préparation
Le Tchad se Penche sur son Budget Éducatif pour la Période 2027-2029
Dans le cadre de la réforme des finances publiques et en concordance avec les objectifs du Plan National de Développement dénommé « Tchad Connexion 2030 », le ministère de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion civique du Tchad s’attelle à préparer son budget sectoriel. Un atelier significatif se tient du 3 au 9 septembre 2026 pour l’élaboration du Cadre de Dépenses à Moyen Terme (CDMT) pour la période 2027-2029 et pour l’avant-projet de budget 2027.
Le secrétaire général du ministère de l’Éducation nationale, Vaïbra Nicolas, a rappelé lors de l’ouverture de l’atelier l’importance cruciale de cet exercice budgétaire pour l’année 2027. Il a déclaré que ce budget devra être axé sur les résultats et orienté vers l’accélération du développement, la transformation économique structurelle ainsi que l’amélioration des conditions de vie des populations tchadiennes.
Les départements ministériels ont la mission de proposer des budgets qui soient réalistes, soutenables et en phase avec les priorités nationales. Durant les sept jours de l’atelier, les participants aborderont l’analyse des performances du secteur éducatif, dégageront les priorités pour les trois années à venir, évalueront les coûts liés aux diverses interventions et définiront les indicateurs pour mesurer les résultats attendus.
Un des objectifs de cet atelier est de parvenir à un avant-projet de budget 2027 qui soit en adéquation avec les orientations nationales et les plafonds budgétaires fixés. Il s’agit aussi de concevoir un CDMT sectoriel 2027-2029 qui soit techniquement solide et cohérent pour être défendable lors des prochaines conférences budgétaires.
L’UNICEF, partenaire actif de ce processus, met l’accent sur l’importance de la place de l’éducation dans les choix budgétaires. Selon Eric Nadjibé Nalnan, chef de section Politique sociale à l’UNICEF Tchad, investir dans l’éducation représente un atout primordial pour construire le capital humain du pays et assurer un avenir prometteur aux enfants tchadiens. Il encourage la formulation de propositions budgétaires réalistes et équitables, qui devraient être mesurables pour assurer de réels impacts.
Nalnan souligne que ces investissements doivent prioritairement se diriger vers l’amélioration de l’accès à une éducation de qualité, la formation des enseignants, la distribution équitable de ces derniers, et le développement des infrastructures scolaires. L’initiative de digitalisation du système éducatif doit également être renforcée. Il est aussi indispensable de focaliser les efforts sur la scolarisation, l’épanouissement scolaire et la réussite des filles et des enfants les plus vulnérables.
Cet atelier représente un moment clé pour établir une feuille de route budgétaire qui soutienne directement le secteur éducatif, essentiel pour le développement futur du Tchad. Les délibérations et conclusions de cet événement se veulent être le fondement d’une éducation renforcée et transformée, à même de répondre aux défis socio-économiques du pays.
